Занятие Художественная литература: "Что мы Родиной зовём?» (Чтение стихотворения К.Идрисова «Мой край») воспитатель Кучерюк Ирина Петровна план-конспект занятия по художественной литературе (средняя группа) на тему

Мақсаты/Цель: Познакомить детей с произведением К.Идрисова «Мой край». Учить внимательно слушать стихотворение, понимать его смысл, отвечать на вопросы по содержанию. Закрепить знания о Родине. Развивать мышление, речь. Воспитывать любовь к Родине.

Сөздік жұмыс / Словарная работа, Билингвальный компонент: отара, неуёмные, пенистые потоки, пики, героев порывистых край .

Қолданылатын кұрал-жабдықтар/ Материал к занятию: Слайды по теме, «волшебная книга», сердечко для игры, иллюстрации к стихотворению, портрет К. Идрисова. Предварительная работа: беседа «Моя родина», рассматривание фотографий «Природа родного края», «Мой город», работа с лэпбуком «Дружный Казахстан», «Город мой, Ерейментау» заучивание пословиц и поговорок о Родине.

Балалардың іс –әрекеті

Воспитатель собирает детей в круг.

Здравствуйте все, кто пришёл к нам сегодня,

Здравствуйте все, кто верит в добро.

Здравствуйте все, кто сил не жалея

Делится счастьем своим.

Воспитатель: Ребята, сегодня я вспомнила одно замечательное стихотворение, послушайте его:

Что мы Родиной зовём

Дом, где мы с тобой живём

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы родиной зовём?

Поле с чистым колоском

Наши праздники и песни

Тёплый вечер за окном

Что мы Родиной зовём?

Всё что в сердце бережём

Город наш под небом синим

Поле и цветы на нём.

Чтение стихотворения сопровождается показом слайдов.

Смотрите, как красива наша земля.

Вдруг Красивое поле в цветах сменяется каменной пустыней

Воспитатель: Что случилось? Ничего не понимаю

Раздаётся голос: Я злой волшебник Кара-тас. Моя земля красивей. Смотрите какие красивые камни.

Воспитатель: Не спорю, но мне кажется здесь немного не хватает ярких цветов!

Голос: Нет, этому не бывать. Есть только моя родная земля. И ваша земля станет такой же каменной пустыней, и вы забудете о своей Родине! (коварный смех)

Садятся на свои места.

Воспитатель обращается к детям: Ребята, что же будет, если вокруг останутся одни камни?

(Элемент игры «Что было бы если…» ТРИЗ)

Как же нам быть ребята? Мне кажется самое время обратиться к доброй волшебнице.

Появляется добрая волшебница: Сәлеметсізбе,балалар! Я знаю, о том, что случилось! И могу вам помочь. Чары злого Кара-таса исчезнут, когда на его камнях вырастут цветы. Но для этого надо пройти все испытания. Пройти испытания вам поможет моя волшебная книга. И ни в коем случае не надо забывать о своей Родине! (уходит)

Воспитатель обращается к детям: Вы помните, что такое Родина?

Появляется слайд каменной пустыни, на одном из камней расцвёл цветок.

Воспитатель: Молодцы, у нас получилось, на камнях Кара-Таса вырос первый цветок!

Берёт в руки книгу, открывает её : Кара – тас разрушил символы нашей Родины. Надо собрать все части и соединить их.

Игра «Собери символы» (2 команды.)

Появляется слайд с цветком на другом камне.

Воспитатель: Волшебная книга говорит, что нам сможет помочь Кабдыкарим Идрисов (показывает его портрет) и его стихотворение «Мой край»

Читает стихотворение, объясняет непонятные слова.

Беседа по прочитанному.

О чём это стихотворение?

Как называет автор Казахстан? (мой край)

Что рассказывает автор про Казахстан?

Как называется стихотворение (Мой край)

Появляется слайд с очередным цветком.

Воспитатель: Осталось совсем немного. Книга говорит, что нам поможет народная мудрость. Ребята, нам надо вспомнить пословицы и поговорки о Родине.

Ещё на одном камне появился цветок.

- Мы близки к цели!

Здороваются с волшебницей, внимательно слушают.

это наш город, наш дом, наша семья, родители, природа, наш д/сад, это Казахстан)

делятся на 2 команды, собирают символы.

Казахстан большой, разная природа: есть горы, реки, много овец, пшеницы)

Вспоминают пословицы и поговорки.

Қорытындылау - Өзін – өзі бағалау

Книга говорит, что мы не должны боятся злого Кара-таса, должны быть весёлыми и дружными.

Игра «Умная такия» Играет музыка, вы передаёте такию друг другу. Как только музыка стихает, тот у кого остаётся такия надевает её себе на голову и становится самым умным и отвечает на вопрос. Вопросы к игре: Как называется наша страна?

Как называется столица Р.К.?

Как зовут нашего президента?

Как называется наш родной город? На слайде появляется цветочная поляна. Молодцы, ребята! У нас всё получилось. Но, чтобы злой Кара-тас больше никогда не смог заколдовать нашу Родину, давайте украсим её волшебными цветами.

Рефлексия «Волшебные цветы»

Если вы легко справились сегодня с заданиями, и легко победили Кара –таса, то украсите карту красными цветами. Если вам было трудно выполнять задание – вы возьмёте жёлтый цветок. Если вы не справились с заданиями –белый.

Хвалит детей. Говорит, что волшебная книга хочет остаться в детском саду, что она может их многому научить.